CUPE - Fall 2026 - TA - ADM3721

Posting Reason:

New Position

Location where work is to be performed:

Main Campus

Session:

2026 Fall Semester | Trimestre d'automne

Faculty:

École de gestion Telfer / Telfer School of Management

Unit:

Telfer School of Management_Students and Casuals

Job Classification:

Teaching Assistant/Demonstrator/Lab Monitor (CUPE)

Posting Type:

Cours précis / Specific course

Course Title:

Comportement du consommateur

Course Code:

ADM3721

Section:

Supervisor name (if known):

Leila Hamzaoui

Date Posted (YYYY/MM/DD):

2026/06/29

Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD):

2026/07/14

Description of tasks (hours):

Unless specified below, specific allocation of hours to various tasks should be articulated in a description of work negotiated and signed by you and the supervising professor prior to the commencement of work.

Recherche / Research:0Préparation / Preparation:0Contact avec étudiants / Contact with Students:0Correction - Notation / Grading:86Surveillance / Proctoring:7Formation / Training:0Autre / Other:0

Number of positions:

1

Expected Enrolment:

n/a

Work Start Date:

September 01, 2026

Work End Date:

December 31, 2026

Total Work Hours:

93

Hourly Rate:

AE-RA-Tuteur / TA-RA-Tutor : $31.89 ou/or $50.25 (2024-2025)

The academic year starts on September 1 and ends on August 31.

Undergraduate students will be paid at the lower rate; while graduate students will be paid at the higher rate.

These rates do not included vacation pay nor statutory pay.

These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification.

Language of Work:

Français | French

Requirements and Nature of Work:

Nature du travail

Correction mi-session, parti du final, du projet de groupe et des mini-labs. Surveillance d'examen. Rétroaction postée pour les minilabs. Recherche d'articles / videos illustrant le chapitre étudié chaque semaine

Qualifications nécessaires

Bonne compréhension du comportement du consommateur

Capacité à appliquer des grilles de correction et à fournir une rétroaction claire et structurée;

Capacité à respecter des échéanciers stricts et à gérer efficacement sa charge de travail;

Avoir une M.P.C. d’au moins 7.0;

Avoir réussi le cours ADM 3721 (ou équivalent) avec au moins A-;

Avoir complété au moins 2 autres cours de marketing; Familier (ère) avec le système marketing canadien.

Expérience avec la présentation de cours en ligne considérée comme un atout.

Expérience avec un environnement de vidéoconférence en ligne considérée comme un atout (ex. Microsoft Teams)

Commentaires

La préférence sera accordée aux personnes étudiantes inscrites à un programme de Telfer.

La préférence sera accordée aux candidats ayant déjà occupé un poste d’assistant(e) d’enseignement ou de correcteur(trice) pour ce cours.

Les étudiants, dont la candidature sera retenue obtiendront une entrevue avec le professeur/coordinateur du cours.

Les étudiants, dont la candidature sera retenue obtiendront une entrevue avec le professeur/coordinateur du cours.

Veuillez noter que les heures affichées pour ce poste pourraient être augmentées de 10% à 30% dépendant de l'inscription.

Veuillez noter que si le cours sera en ligne, vous devrez avoir accès à un ordinateur, à Internet, à un microphone et à une caméra.

Les heures de contrat peuvent être réaffectées entre différentes tâches, que l’enseignant peut ajuster au cours du semestre.

Doit être présent à Ottawa pendant toute la durée du cours (à l'exception des jours fériés officiels de l'université), y compris pendant la correction de l'examen final et le calcul des notes finales par le professeur.

Veuillez noter que la méthode d'enseignement ou de travail peut changer pour des raisons de santé ou autres.

Additional Information and/or Comments:

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The hiring process will be governed by the current CUPE 2626 collective agreement; you can click here to find out more.

The University of Ottawa embraces diversity and inclusion in the workplace. We are passionate about our people and committed to employment equity. We foster a culture of respect, teamwork and inclusion, where collaboration, innovation, and creativity fuel our quest for research and teaching excellence. While all qualified persons are invited to apply, we welcome applications from qualified Indigenous persons, racialized persons, persons with disabilities, women and LGBTQIA2S+ persons. The University is committed to creating and maintaining an accessible, barrier-free work environment. The University is also committed to working with applicants with disabilities requesting accommodation during the recruitment, assessment and selection processes. Applicants with disabilities may contact the academic unit to communicate the accommodation need.

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